Étiquette : sciences cognitives
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Le sexe du cerveau: bibliographie et débats
Le « débat sur la dyslexie » : quels enseignements en tirer en France ?
Méthodes d’enseignement de la lecture : huit années de perdues
Au-delà de l’inné et de l’acquis
Les adultes dyslexiques ont des représentations phonétiques intactes mais moins accessibles
Quel est l’intérêt de la neuropsychanalyse?
Colloque « la psychiatrie et la psychologie fondées sur des preuves »